娄明知忍不住在内心自嘲，今年冬天，对于自己来说，可真的是个残酷的冬天啊。

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同样的迷茫和困惑，也出现在了基地里刚刚拿到教学大纲的老师们身上。

这些人里，有格斗教官，有资质颇深的历史学教授，有社会形态学教授，有动物学医学的资深医生，有心理学的专家，除此之外，还有研究密码学的大能。

所有的老师都是临时从各界请来的，问题是，他们全都不是入梦者。

毕竟要短时间内凑齐领域内专业性极高又是入梦者的人，实在是太难了。

于是现在在教学的内部会议上，就出现了这样一幕大家大眼瞪小眼的滑稽场景。

在海湖大学历史系教书的蒙教授戴起了自己的老花眼镜，对着眼前教学大纲的内容念道：“要在短时间内给学生输入全球范围内的大事件，具体可以集中在16世纪之后。16世纪后发生的大事这么多，这学生要怎么短时间内掌握？还是囫囵吞枣就完事？”

这个16世纪之后是白箱统计了无数人的入梦报告之后，得出来的时间范围。

而在场唯一完全知情的就是之前大腹便便的负责人，此时一脸客气的笑，“对的，蒙教授，先让大家有个大概印象就行哈。”

蒙教授瞪着眼睛不说话，毕竟他可不赞成学生们只学个大概。

而研究密码学的危文博士更是对自己的教学要求哭笑不得，“这里写的，要求我教学生们在所有现成的密码通通不能用的情况下，密码母本不能携带只能靠背诵的情况下，用最原始的数数的方式，传达精准的信息。这，黄先生，我可怎么教？教学生们从1数到1000？”

现成的密码如莫斯密码，都会被屏蔽，而密码母本自然也不可能带入梦泡。

姓黄的负责人赶紧赔笑道：“哎，您叫我老黄就行，下面有补充哈，就是在身体上可以做记号的，这一点您怕是要跟对人体学颇为了解的蓝医生一起研究一下呢。”

危博士和蓝医生相识了一眼，均是苦笑。

而教格斗和机械的狄教官更是觉得自己眼前的内容感到莫名其妙，上面写着，要求学生们熟悉各种武器和器械，但是更要教会他们在没有任何武器（注：匕首之类的也不能带）的情况下，如何就地取材。

他暗自想，这个基地看着也不像这么抠的啊，怎么连一把匕首都不给学生配的。

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