郑彦忍不住捶桌大笑。

两个人又笑闹了一会儿，何明风觉得有些困意了。

郑彦也困了，两人便在书桌上趴了一会儿。

等两个人醒来的时候，下午郑彦的课己经快要开课了。

郑彦连忙匆匆走了。

何明风没有打算回家。

他继续留在学堂里认字，写字。

等林夫子给郑彦他们那边上完一节课之后，再来到开蒙班的学堂的时候。

就看到何明风孤零零一个人在那里，己经拿出纸和毛笔，用纸笔在练习写字了。

林夫子心中甚是安慰。

聪慧的学生还勤奋好学。

这个好苗子真是妥了。

于是林夫子连忙走上前：“明风，我来教你怎么用毛笔……”

林夫子说到一半，就看到纸上何明风惨不忍睹的字儿。

“呃……”

“夫子！您来的正好！！”

何明风一看是林夫子来了，顿时感觉有了救星。

这毛笔……感觉根本不听他使唤啊！

下笔写出来的字和他想象之中的字，完全就不是一个东西……

还是硬笔字好写！

“握笔要这样，”林夫子上前示范道：“擫（yè）、押、钩、格、抵。”

“这是最基本的握笔方法。”

林夫子拿住笔给何明风看，然后继续说道：“最基本的横、竖、撇、捺、点、钩、提等，要这么写。”

林夫子开始给何明风演示怎么写好最基本的笔画。

“以横画为例，起笔时要逆锋入纸，然后中锋行笔，收笔时回锋。”

林夫子解释道。

何明风听得连连点头。

“字的结构也很重要，”林夫子说道：“如 ‘林’ 字，左右两边的 ‘木’ 字要相互呼应，并且在大小、高低上要协调。”

“明白了。”

何明风若有所思。

林夫子立刻从书房里拿回来一本字帖，送给何明风。

“这是开蒙用的字帖，你且照着这个练习。”

何明风打开字帖，是一手漂亮的小楷。

顿时用力地点点头：“谢谢夫子，我会好好练字的！”

于是一下午，何明风就留在开蒙班的学堂里练了一下午字。

等隔壁郑彦他们班下课了，何明风才打算回家。

一走出私塾院门，何明风一眼就看到外面何大郎正蹲在地上。

“大哥，你咋在这里？”

何明风顿时有些惊讶。

何大郎见何明风出来了，连忙起身迎了上去，嘿嘿一笑：“咱爷让咱家以后每天出一个人来接你回家。”

“今天是我过来。”

“你一个人小孩从镇上回家，现在天黑得又早了，家里人不放心。”

“行。”

何明风心里暖暖的：“那咱们， 快回家吧。”

“哎。”

两个人连忙上路，打算赶在天黑之前到家。

“小五，今天夫子教啥啦？”

何大郎有些好奇地问道。

“千字文。”

“千字文？”

何大郎眼珠向左上方偏了偏，回忆了一下：“好像听说过，之前小里村张秀才，好像就教过他们村几个孩子学这个。”

“结果因为太难了，他们都不乐得学。”

何明风失笑：“大哥，这己经是开蒙学的最简单的东西了。”

“呀！”

何大郎闻言有些惊讶：“原来是这样的啊……”

两个人说说笑笑，回到了村里。

刚回到他们村子，何明风抬眼就看到了一个熟悉的背影。

何明风挑了挑眉：“王瑞生！”